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作者:admin1 發(fā)表時間:2024-03-29
近些年,工業(yè)設計逐漸得到國內(nèi)制造業(yè)的重視,企業(yè)每年都錄用大量的本科畢業(yè)生,同時也去尋找那些具有實際操作技能為強項的專業(yè)學校的畢業(yè)生,從錄用后工作的效果和實際制作能力來看,專業(yè)學校畢業(yè)的學生明顯有優(yōu)勢,而大學生明顯表現(xiàn)出實際技能和技藝不足的現(xiàn)象,有些本科畢業(yè)生為了提高自己模型制作的能力和提高自己就業(yè)競爭力而召集了一些同伴,大家集資向一些具有模型制作能的前輩尋求指導,那么,在我們的設計教育培訓體系中,模型制作的教學是否起到了應有的教學效果呢?我國工業(yè)設計專業(yè)發(fā)展初期,可以說當時是務實或者以實際技能為中心的教育,產(chǎn)品效果平面表現(xiàn)實際技能所運用的工具還是以水粉,色彩和馬克筆為中歐新,產(chǎn)品的模型制作則是利用木頭,金屬,樹脂,石膏等簡單材料來進行,藝術(shù)類院校是則是安排學生在校內(nèi)的雕塑工廠和陶藝車間制作模型。